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儿童中心教育法

时间:2018-01-02 00:10   作者:www.mclife.com.cn 点击:

  我们知道,任何事情的处理都需要方法。蒙台梭利认为,教育作为一种解决问题的方法,可以帮助儿童健康、快乐、自然地成长。园艺学家培育新品种花朵时,会给予适宜的温度和一定的加工工艺,从而改良花朵的色彩、香味和一些其他自然特征,但不管如何改良,都不会改变花朵开花这一基本特征。那些没有障碍物约束的儿童,他们的心理依其本性而发展,按照本性不断发挥潜能。

  教育儿童的方法应当强调环境的重要性。众所周知,儿童的心理活动是非常易变的,以致当儿童处于一种不适宜的环境中时,他们就会不适应。因此,我们必须为儿童创造一个能够正常发展的适宜环境,把儿童安置在一个他们不会感到压抑的愉快环境里。为了实现这一目的,我们要帮助儿童消除阻碍他们发展的障碍物。这是教育的基础和出发点。

  那么我们到底该怎么教育儿童呢?发现儿童的本性,只有如此,才能促进儿童的正常发展。

  当然,教育儿童的方法还应强调教师的积极作用。教师的作用一直是教育界一个值得讨论的问题。教师应该帮助儿童铲除他们面前的障碍物,消除自己在儿童心中的权威地位,这样一来,儿童就可以变得主动起来。当教师看到儿童取得进步的时候,又不把成绩归功于自己。所有这一切,都需要教师的付出。

  教育儿童,还有一个重要的条件是给儿童提供合适的、吸引人的、可以进行科学的感官训练物品。只有这样,在具体操作中他们才会被这些能完善他们感知的物体所吸引,并借此发展分析能力和运动能力。此外,这些物品还能教他们如何集中注意力。蒙台梭利认为,儿童需要的就是一个适宜的环境、一位谦和的教师和孩子感兴趣的物品。

  在儿童的成长中,一些需要手脑并用的活动是他们对外界影响反应的方式。这些活动就像神奇的魔杖,能叩开儿童天赋的正常发展之门。这些还形成了儿童内心深处的心理活动,如重复练习和自由选择,这样才能展现儿童真正的特征。我们发现,一个孩子会欣喜若狂、毫不疲倦地从事他的“工作”,是因为他的活动就像一种心理的新陈代谢,这种新陈代谢与他们的生命和成长紧密相连,只有这样才能促进他们不断成长。儿童急切地想学会使用那些能促进他心智发展的工具,不再对诸如奖品、玩具和糖果之类的东西感兴趣。他的各种行为有了秩序感和纪律性,并去遵守和完善。然而,他仍是真正的儿童,充满生机、真诚可爱,还对所有人充满友善,喜欢并适应所有他看到的东西。

  儿童本身已经为构建一种教育方法提供了明确的原则。儿童自己的选择就是这种教育方法的指导原则,他们的自然本性能够阻止错误的发生。认识到这一点,这些原则才会在一种正确的教育方法的构建过程中发挥作用。

儿童中心教育法图片一
儿童中心教育法图片一

儿童中心教育法图片二
儿童中心教育法图片二

  蒙台梭利箴言:

  我们的教育应该把儿童和成人的角色进行重新定位,儿童才是活动的中心,他们要独立学习,自己活动,并且可以随意地选择自己想做的事情,不受成人的束缚。

儿童中心教育法图片三
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文章《儿童中心教育法》原创来自:松原怀孕中介

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